Болотов Виктор Александрович
Научный руководитель центра мониторинга качества образования Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики"
Родился 05 июня 1952 в городе Улан-Удэ. Организатор образования в России, специалист в области педагогики, доктор педагогических наук (2001), профессор (2009), действительный член Российской академии образования (2009), почетный доктор Поморского государственного университета им. М.В. Ломоносова (1995), Йорского университета (Великобритания) (2003).
С отличием окончил математический факультет Красноярского государственного университета (1975), защитил диссертацию на соискание учёной степени кандидата физико-математических наук (1980). Работал в Красноярском государственном университете (1981 – 1990).
С 1990 по 1992 гг. – начальник Главного управления педагогического образования Минобразования России.
С 1992 года по 2004 год – заместитель, затем первый заместитель Министра образования Российской Федерации.
В 2004 году назначен руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.
С 2008 по 2013 год - вице-президент Российской академии образования. В настоящее время – научный руководитель Центра мониторинга качества образования НИУ ВШЭ.
Был одним из создателей Красноярской летней школы по естественным наукам для одарённых детей Сибири.
В 1985 году стал лауреатом премии ЦК ВЛКСМ за работу с одаренными детьми. В.А. Болотовым была сформулирована личностно-ориентированная концепция, положенная в основу подготовки педагогов в Красноярском государственном университете. Данная концепция опирается на культурно-исторический и деятельностный подходы в педагогике. Результатом его научных разработок в этой области явилось теоретическое обоснование необходимости изменения основной парадигмы подготовки педагогов, переход от предметно-ориентированной практики подготовки педагогов к личностно-ориентированной. Создал первый в СССР психолого-педагогический факультет в Красноярском государственном университете и был первым его деканом (1987-1990). В настоящее время результаты его теоретических и практических разработок используются во многих педагогических учреждениях России.
В 2001 году был одним из членов рабочей группы по созданию проекта Концепции модернизации образования, впоследствии одобренной Государственным советом Российской Федерации и утвержденной Правительством Российской Федерации. Организатор и координатор работ ряда направлений модернизации образования, в т.ч. по введению в России единого государственного экзамена, совмещающего выпускные и вступительные экзамены.
Автор более 150 научных и научно-методических трудов.
Член Президиума ВАК. Лауреат премий Правительства Российской Федерации в области образования (2000 и 2013 гг.).
Персона года (2002) общественно-политическая сфера номинация «Персона в образовании». Лауреат премии «IT Лидер 2003 г.» за выдающийся вклад в развитие информационных технологий в России.
Признан «Учительской газетой» человеком года в образовании (2004).
Награжден орденом Почета, грамотой Президента России за подготовку проведения референдума по принятию Конституции Чеченской Республики, нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации», медалями «В память 850-летия Москвы», «За укрепление боевого содружества», «В память 200-летия Минюста России», «200 лет МВД России».
Контакты: .